Alunos da Escola Diego e Apae interagem em atividades lúdicas como circuito e brincadeiras em geral
As professoras Evelise e Elizabete consideram a inclusão como um processo pelo qual as crianças provenientes das Escolas Especiais são encaminhadas ao Ensino Regular, mas pode ser também espaços criados para que essas crianças tenham oportunidades de desenvolver ações, como brincar, interagir, tomar decisões, enfim favorecer práticas consideradas indispensáveis ao processo educativo.
Melhor que brincar é “Aprender brincando!” Lembrou as duas professoras.
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